O encerramento das escolas em todo o mundo tem contribuído para impulsionar os casamentos infantis, de acordo com um estudo da organização não governamental Voluntary Services Overseas (VSO), no âmbito do projecto ‘Sisters for Sisters’, que apoia a educação de crianças do sexo feminino.
A pesquisa centrou-se em quatro distritos rurais no Nepal onde o projecto está activo, questionando as meninas sobre as mudanças que surgiram nas suas vidas desde o bloqueio do coronavírus. Cerca de 89% relatou um aumento da pressão para fazer trabalhos domésticos ou agrícolas e 152 raparigas dizem ter sido obrigadas a casar, um aumento claro segundo os especialistas, citados pelo ‘The Guardian’.
Ananda Paudel, líder do projecto ‘Sisters for Sisters’ no Nepal, afirmou: «Os desafios que as meninas e mulheres jovens enfrentam tradicionalmente no Nepal parecem estar a voltar por causa da pandemia. Apesar do progresso na igualdade de género nos últimos anos, tememos que essas vitórias tão disputadas sejam revertidas».
«Os distritos em que trabalhamos no Nepal são altamente dependentes de mão de obra migrante. As famílias nas zonas rurais do país são gravemente afectadas pelas consequências económicas da Covid-19, o que aumenta a pressão sobre as mesmas, bem como para que os casamentos infantis aconteçam», afirma Paudel.
Quando as escolas de todo o mundo começaram a fechar as suas portas em Março, os especialistas em protecção infantil previram que um grande número de crianças nas zonas mais pobres do mundo poderia nunca mais voltar às salas de aula.
A Unesco estimou no final de Março que mais de 89% dos alunos matriculados a nível global, incluindo quase 743 milhões de meninas, estavam fora da escola por causa da pandemia da Covid-19. Foram lançados alertas de que tal levaria a um aumento da violência de género, com alunos vulneráveis obrigados a trabalhar ou em casamentos abusivos.
A agência de população da ONU, UNFPA, disse em Abril que seriam esperados mais 13 milhões de casamentos infantis nos próximos 10 anos por causa do encerramento de escolas e serviços de planeamento familiar, devido à Covid-19.
Uma pesquisa realizada pela instituição ‘Room to Read’, que analisou 24 mil meninas em oito países, descobriu que metade corria alto risco de seus estudos terminarem permanentemente devido ao encerramento de escolas.
As meninas na Índia, Bangladesh, Nepal, Sri Lanka, Vietname, Laos, Camboja e Tanzânia foram questionadas sobre a pobreza, a aprendizagem em casa e as pressões familiares. Mais de 40% disseram que a pandemia empurrou as suas famílias ainda mais para a pobreza, enquanto que 7% já não contavam voltar à escola.
