A Faculdade de Economia e Gestão da Universidade do Porto (FEP) voltou a ser reconhecida como uma das escolas de gestão com maior impacto social e ambiental a nível internacional, ao manter, pelo segundo ano consecutivo, o estatuto de “Escola Transformadora” no Positive Impact Rating for Business Schools (PIR) 2026.
A distinção coloca a FEP no Nível 4 – “Transforming School”, o segundo mais elevado da classificação, que distingue instituições que integram de forma consistente a sustentabilidade, a responsabilidade social e o impacto positivo na sua governação, programas académicos e práticas internas. O ranking internacional avalia as escolas de gestão com base na perceção dos próprios estudantes.
Depois de ter alcançado este reconhecimento pela primeira vez em 2025, a FEP consolida agora a sua posição entre as instituições de ensino superior que procuram transformar a forma como ensinam, investigam e se relacionam com a sociedade.
Na edição de 2026, a escola destacou-se particularmente na dimensão “Culture”, igualando a média global das instituições participantes. Segundo a avaliação dos estudantes, a FEP evidencia uma cultura organizacional alinhada com o seu propósito, aberta à inovação, à mudança e à responsabilidade social. A área “Energizing”, que mede a forma como a governação e a cultura institucional promovem o impacto positivo, também obteve reconhecimento.
Para Óscar Afonso, diretor da FEP, o resultado demonstra que a excelência académica deve caminhar lado a lado com a responsabilidade social. “Este resultado confirma aquilo em que acreditamos: que uma escola de excelência em Economia e Gestão tem de ser, ao mesmo tempo, uma escola responsável e comprometida com a sociedade”, afirma.
Um dos indicadores com maior evolução foi a dimensão “Programs”, refletindo uma crescente integração de temas relacionados com ética, sustentabilidade e responsabilidade nos planos de estudo. Em 2025, a FEP identificou mais de uma centena de unidades curriculares alinhadas com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) e reforçou a sua oferta com novas disciplinas dedicadas à sustentabilidade, como Sustentabilidade Empresarial e Transição e Ação Climática nas Organizações.
A instituição prepara ainda o lançamento do Mestrado Executivo em Gestão da Transformação Sustentável, destinado a formar profissionais capazes de responder aos desafios da transição sustentável nas organizações.
A aposta da FEP na sustentabilidade estende-se também às iniciativas dirigidas à comunidade académica. Entre as ações recentes destacam-se a Semana da Sustentabilidade, dedicada em 2025 ao tema da diversidade e inclusão, e a criação do Selo de Diversidade e Inclusão, destinado a distinguir organismos estudantis que adotem boas práticas alinhadas com padrões europeus.
No plano da governação, a escola reforçou as suas estruturas dedicadas à sustentabilidade e responsabilidade social, criando um pelouro específico no Conselho Executivo, um Comité de Sustentabilidade, uma Comissão de Ética e uma Comissão de Gestão de Crise e Emergência. A nível ambiental, alcançou ainda a certificação das emissões de gases com efeito de estufa nos âmbitos Scope 1, 2 e 3.
Cláudia Ribeiro, membro do Conselho Executivo responsável pela Sustentabilidade e Responsabilidade Social, destaca o facto de o ranking refletir diretamente a opinião dos estudantes. “O PIR é um dos poucos instrumentos que dá voz direta aos estudantes sobre o impacto real da sua escola. Por isso, este resultado tem um significado especial”, sublinha.
A ligação à comunidade continua igualmente a ser uma das prioridades da FEP. Através do projeto “Um Ano | Uma Causa”, a faculdade apoia anualmente uma instituição de solidariedade social. Entre outras iniciativas realizadas em 2025, destacam-se a Feira de Voluntariado, que reuniu mais de 20 organizações, e a Semana Europeia da Prevenção de Resíduos, durante a qual foram recolhidos 260 equipamentos eletrónicos, evitando a emissão de 3,5 toneladas de dióxido de carbono equivalente.
Na área da investigação, a segunda edição do FEP Research Meeting in Sustainability reuniu especialistas internacionais dedicados ao estudo da sustentabilidade. No mesmo ano, foram desenvolvidas 16 dissertações de mestrado centradas em temas como ESG, economia circular, política climática e comportamento do consumidor.
O Positive Impact Rating for Business Schools é uma avaliação internacional independente criada por uma coligação de especialistas e organizações como a WWF, a Oxfam e o UN Global Compact. Na sua sétima edição, o ranking avaliou 87 escolas de gestão de 32 países, com base em 19.789 respostas válidas de estudantes. A classificação é organizada em cinco níveis de maturidade, sendo publicados os níveis 3 (“Progressing”), 4 (“Transforming”) e 5 (“Pioneering”). Com a manutenção no Nível 4, a FEP reforça o seu posicionamento entre as escolas de gestão que procuram integrar a sustentabilidade na formação de futuros líderes, na investigação e na relação com a sociedade.
