O Conselho de Escolas (CE) está preocupado com a falta “de condições mínimas” para trabalhar no próximo ano letivo, devido à possibilidade de desaparecerem os reforços de créditos horários, que vigoraram nos últimos anos devido à Covid-19, o que permitiu o reforço dos professores nas escolas.
De acordo com o jornal ‘Público’, o CE considerou ser “fundamental” que “haja um reforço extraordinário de docentes” nas escolas no ano letivo 2023/2024, assim como maior investimento nos Planos de Desenvolvimento Pessoal, Social e Comunitário e nas equipas multidisciplinares de apoio à educação inclusiva.
“As aprendizagens dos alunos foram afetadas pelas condições de funcionamento anómalas geradas” pela pandemia mas também “pelo número crescente de docentes em falta para assegurar as atividades letivas e pelos efeitos das greves”, pôde ler-se na recomendação do órgão consultivo do Ministério da Educação.
O plano de recuperação das aprendizagens 21/23 foi aprovado pelo Governo em resposta à pandemia da Covid-19, o que reforçou as escolas com 3.300 docentes e 1.169 técnicos especializados – o Ministério da Educação anunciou a abertura de um concurso para a vinculação dos “mais de 1.200 técnicos especializados contratados durante a pandemia” – psicólogos, terapeutas da falta, assistentes sociais e técnicos de informática, por exemplo.
